近期，教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2025年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》，并修订了2024年职业教育专业目录增补清单。在市场监管总局指导下，我会牵头组织论证申报的公共管理与服务大类“检验检测技术与管理”（编号590211）专业，被列入2024年职业教育专业目录增补清单。

          “检验检测技术与管理”专业设立具有里程碑式的重要意义。实现了检验检测学科建设的三个突破。一是检验检测通用技术的研究取得了新突破；二是检验检测作为公共管理和服务学科定性取得了新突破；三是检验检测作为独立发展的学科地位取得了新突破。中国加入WTO以来，检验检测产业不断成长壮大，按照国际惯例形成了以独立第三方为主提供检验检测公共服务的产业生态。2018年底中国检验检测学会设立，开始系统构建检验检测学科体系，2021年编撰出版《检验检测产业与技术发展路线图》，系统总结了检验检测通用技术，又先后研究了区块链、数字化、人工智能在检验检测应用前景，基本完成检验检测学科基本构架。前期学科建设工作，为本次论证新专业打下了坚实基础。

          这次增补建立健全“中职—高职—本科”中本贯通的培养体系。填补检验检测专业在高职专业分类中的空白，满足检验检测行业高质量发展的新需求，顺应职业教育改革发展的新趋势。推动产教融合改革，完善“产学研用测”模式各环节，促进产业链与教育链的深度融合，为检验检测行业注入新鲜血液，确保行业改革发展活力。下一步，检验检测专委会在总局行指委指导下，切实当好推动检验检测高水平学术平台建设的执行者、行动派、实干家，凝心聚力，推动增补学科后续相关工作落实落地。一是利用自身专家优势，制定标准体系。联合行业内权威专家、学者及教育代表，共同制定“检验检测技术与管理”专业的国家标准，明确培养目标、课程设置、实践教学等方面的具体要求，并研究制定检验检测领域技术技能人才能力评价标准。二是合理利用专委会，完善教学体系。从教师队伍建设、教材开发、教学方法创新等方面入手，完善教学体系建设，形成教学系统闭环。三是发挥专委会职责，试点教学并推广。选择专委会委员单位开展试点培训工作，总结经验，不断优化教学体系，提升教师的专业素养和教学能力，吸引更多职业院校加入该专业的建设行列。